Système d’éducation : avons-nous tous démissionné ?

L’étude relative au programme d’évaluation des acquis des élèves du tronc commun dresse un constat alarmant concernant les acquis des élèves interrogés. Globalement, elle a mis en évidence d’importantes carences dans les acquis linguistiques et mathématiques des élèves.

Pour Omar Azziman, président du Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique, « les résultats obtenus sont en deçà des attentes ». Les Inspirations Eco soulignent notamment que les élèves connaissent de grosses difficultés en maths, en arabe et en français; en claire,  les matières de base. Un autre chiffre est mis en avant : 38% des élèves ont redoublé au moins une fois au cours de leur scolarité.